 |
دانش آموزان با درخت و گياه به عنوان يك موجود زنده
آشنا شوند. |
1 |
|
دانش آموزان به اهميت وجود يا لزوم درختان در محيط پي ببرند. |
2 |
|
دانش آموزان به عنوان ديده بان هاي محله يا منطقه خود به شكل محافظين يا ناظرين بر درختان عمل نمايند. |
3 |
|
دانش آموزان به شكل فردي يا گروهي مسئوليت مراقبت از يك يا چند نهال يا گياه را به عهده گرفته و گزارش هاي دوره هاي ارائه نمايند. |
4 |
|
|
دانش آموزان عوامل تخريب كننده يا تهديد كننده درختان را شناسايي كنند. |
5 |
|
دانش آموزان در جهت كاهش يا حذف عوامل بند 5 پيشنهادها يا فعاليتهاي مشخص را ارائه داده يا انجام دهند. |
6 |
|
با توجه به لزوم آشنايي دانش آموزان با امر تفكيك زباله, دو كارگاه زباله در دبستان شهيد باقري برگزار گرديد.
اهداف كارگاه زباله مورخ 11/2/81 |
|
|
|
دانش آموزان با مفهوم زباله و انواع آن آشنا شوند. |
1 |
|
دانش آموزان با راهكارهاي كاهش يا عدم توليد زباله آشنا شوند. |
2 |
|
دانش آموزان خود در جهت كاهش يا كنترل زباله عمل نمايند. |
3 |
|
دانش آموزان به عنوان ديدهبان محله زبالهها و منبع توليد و تجمع غيربهداشتي و غيراصولي زباله را شناسايي و گزارش نمايند. |
4 |
|
دانش آموزان منابع حساس به زباله در محيط خانواده, مدرسه و اجتماع خود _ به محيط تاثير گذارده يا تذكر دهند. (به شيوه مثبت) |
5 |
| دانش آموزان در رفتارهاي مصرفي خود و الگوهاي مصرفي و خريد خود تجديد نظر نمايند. |
6 |
|
|